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小学生春雨的作文

时间:2024-02-22 12:17:22
小学生关于春雨的作文8篇

小学生关于春雨的作文8篇

春姑娘在冰冻的河流上踩呀踩,流冰融化了,流水和浮冰碰在一起,奏起了春之曲,和小编一起来看看下文关于小学生春雨的作文8篇 ,欢迎借鉴!

篇一:春雨

滴答!滴答!一阵清脆而久违的滴答声把我叫醒了。伸伸懒散的身体,睁开惺松的双眼,向窗外看去,外面下着小雨。春雨,就是迈着这样的步子来的吗?我打开一朵红花伞,推门出来,去寻找春天。

雨,细细的,柔柔的。细如毫毛,让人不能轻易感觉。柔软的,还夹杂着一点暖意。春天,就好像在春雨中酝酿出来一般。

噫?是什么东西透过细雨进入我的视野。哦,原来是柳树。它那长长的柳条,已经出现了绿苞。绿苞就好像镶在上面的翡翠。远远一看,柳树好像绿色的雾。走进柳树林,柳树林里的草坪好像也被柳树的点点新绿感染了一样。上面一层是枯草,下面已有了针尖般的绿。绿草顽强地从土地里一针一针地探出头来。不信,你自己看噢!枯草与腐叶再来挡不住春天的到来了!“离离原上草,一岁一枯荣”,从枯到荣,从冬到春,就是这样悄然而至的吗?

春天就是这样来的,先是一点绿,后是一片绿,然后全都是绿,全都是新。

春天就是这样来的。先开的是迎春花,接下来是玉兰花,再后来是桃花。先是含苞一点,然后就一发不可收拾地绽开,像着了火一样。这些花,在小雨的浇灌下不显憔悴,更显鲜嫩了!还有怒放的雏菊,花瓣黄橙的,像镀了一层黄金,雏菊的花心像是镀了一层银粉!

这时,雨停了,太阳出来了。春天的小河边,青蛙在唱歌,龙虾、螃蟹在伴奏,小鱼在伴舞。真是可爱!春天里的空气是暖洋洋的,春天里的太阳是湿润润的,人们脱下了厚厚的冬装。小孩子在操场上嬉戏,年轻人在草坪上看书,老年人在亭子里聊天。

啊!春天无处不在!春天还在我打开的小花伞里!

篇二:春雨

盼望着,盼望着,春天的脚步近了,春雨飘飘洒洒,似粒粒细小的珍珠降落大地,无数雨滴串成晶亮的珠帘。丝丝春雨,带着温暖驱走寒冷,摇醒沉睡的植物,万物都开始复苏了。

春雨密密地飘落,摇醒了河边的柳树。柳树像害羞的姑娘,低声细语:春雨,你好!春雨像母亲的手缓缓地洗去杨柳身上的灰尘,笑盈盈地像母亲亲吻着孩子,给杨柳喂食甜蜜的乳汁,杨柳吃饱了肚子,抖擞抖擞精神,笑嘻嘻地地换上了新装。

啊,原来是一朵朵柳芽跳上了枝条。柳芽整整齐齐地排列在倒垂的柳条上,无数柳条绿了,像春姑娘秀丽的长发飘飘。春雨沙沙,打在嫩黄色的柳芽柳叶上。柳树舞动婀娜的身姿,把自己的最美展示给春雨母亲,它要用自己的美丽装扮春天。

不知不觉中,如丝春雨又悄悄来到桃树身边。瞧,那五瓣粉红色的花瓣加上十几柱小小的花蕊组成的耀眼桃花,已经跳上了桃枝。桃花朵朵,挤挤挨挨地对着春雨呵呵笑,粉得是那样烂漫。

春雨潇潇,如丝如线,密密地奔向大地母亲的怀抱,春雨间融入土地,孕育万物。春雨飘然而至,大地湿润起来了,冬眠的种子醒了,张开大嘴,快活喝着甜蜜的雨水,于是种子有了精神,伸伸懒腰,挥挥一手臂,幸福地唱着:我要发芽,我要发芽。土地变得有些松动,唱着歌儿的小草使劲地探出头来,像凑热闹似的欣赏着花红柳绿的世界。野火烧不尽,春雨浇又生。没有几天功夫,小草长出了鲜嫩的叶子,霎那间,大地绿了,空气也变得格外的新鲜。平原是绿的,山丘是绿的,颜色由嫩黄变得青绿,再变得翠绿,大地像一张巨大的地毯,无限延伸,一直到天边。

春雨密密如织,斜斜地飘落。她带着甜甜的味儿润泽人间,她融入泥土滋润干渴的大地,把大地装扮得美丽如画,给人们带来新的生机,新的希望。

篇三:春雨

连绵的春雨淅淅沥沥已经下了两个多星期。没有个阳光,气温也连续下降。每天早晨上学的时候,也是雨下得最大的时候,所有的人都撑着伞,披着雨衣,裹着厚厚的冬衣,急急忙忙赶往四面八方。这可不像诗中描写的“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”。今年的春雨带来的是阵阵寒气。

大人们三三两两在雨中结伴而行,却没有人在抱怨这糟糕的天气,脸上竟然还带有喜色。这是为什么?原来,河北、河南、安徽等地麦田的'旱情会因这场春雨而大大缓解。正是体现出“春雨贵如油”。连续几个月没有水喝的麦苗可以笑弯了腰,大口大口喝下这早春最新鲜的雨水;干旱的土壤可以开心地享受着春雨的滋润;农民伯伯皱着的眉头终于可以解开了。

春雨到底是什么样子的?是冬天的进行曲,还是夏天的凑鸣曲?是寒冷的代言人,还是温暖派来的使者?我想春雨就像一个正在成长的孩子,刚出生时哭哭啼啼,吵吵闹闹,有点寒气,但是证明它是健康的,是农民伯伯最需要的。慢慢的一个月、几十天,它长大了,开始懂事了,变得温和、听话,染绿了青山和大地,预示着真正的春天来到了。也许又过了一个月、几十天,它年老了,变得急躁、烦闷,噢,这时候,好热呀,美丽的夏天正等着闪亮登场呢!

这就是我眼中的春雨。

篇四:春雨

朦胧的春雨唤醒熟睡的大地,它正在演奏一首美妙的音乐,让冬天的动物与它一起迎接春的来到!

在春雨的音乐声中,冷漠冰凉的小河露出微笑的脸蛋,可爱的小春笋也探出了脑袋,路旁的小野花开始它华丽的舞蹈,小昆虫们又为自己的生活开始忙碌起来。这山中的一切,都被春雨所吸引,所迷惑。

“沙沙沙,沙沙沙···”这轻柔而优雅的歌喉,不得不让人陶醉其中。春雨的歌声中我感觉春雨是一位优秀的音乐家,从作词到作曲它如一位大自然的神奇人物,来的悄悄,去的默默。

春雨不仅是一位音乐家,还是大自然中鼎鼎有名的画家。在阳光下,千千万万的色彩齐入眼前,有翠绿、墨绿,有粉红、金黄。让人眼花缭乱。在朦胧的雨中,每一种色彩都融入在大自然的每一个角落。它把柳树画得翠滴,它把美丽的桃花描绘的白里透红,美不胜收,它把小野花涂上俏丽的彩衣,五彩斑斓,让人流连忘返,它把嫩绿的小草勾勒的如此巧妙,春雨真不愧是有名的画家。

雨,悄悄停了,各种动植物都在倾诉着音韵后的快乐,小鸟正在欣赏春雨为她描绘的画卷,昆虫正在呼吸着浴后的凉爽,有些露珠还在树叶上跳舞,春雨后的大自然洋溢着欢乐的气氛。

篇五:我喜爱春雨

“沙沙沙,沙沙沙……”春雨下了起来。天空灰蒙蒙的,好似蒙上了轻纱。

河边的柳树在春雨的冲洗下,长出了嫩绿的小芽。柳枝上的雨珠十分晶莹,好像一颗颗滚动的珍珠。微风轻轻一吹,那些珍珠都落了下来,掉在了小草的身上,小草吸吮着,茁壮成长。

刚下过雨,泥土又松又软,踩上去好像绿色的地毯。麦田里的小麦越长越高,越长越多,麦穗都要裂开似的。

花丛中,花儿都绽开了笑脸,朴素的小野花也来赶场了。看,那花蕾顶尖已经裂开了一条缝儿,一丝花蕊正使劲往外钻呢,好似要迫不及待地看这大世界。花儿争相开放,有的花瓣全部展开;有的只展开了几片;有的还是花骨朵……梨花洁白洁白的,像一个个害羞的小姑娘。

行人走在路上,都打着伞,红的、黄的、紫的……就像一条流动的五彩的河流。有的孩子还趁下雨,在雨中洗头呢!

春雨沙沙地下着,给人们带来了春意。我喜爱春雨!

篇六:我喜爱春雨

秋雨寒冷冰凉,而春雨下起来活跃、清凉。万物复苏,使得春雨连连。

今天天气晴朗,小草正努力生长嫩芽,霎时间天昏地暗、乌云密布,数十多云笼罩在一起,好似开天辟地,天空乌云越积越多形似一口大锅盖。“咔嚓、轰隆、哗哗”,闪电,打雷随着雨滴向地面蜂拥而至,雨滴落地溅起一个个小水泡。

“哗哗——,哗哗——”。雨下大了,闪电和雷声也不示弱也大了起来,大雨倾盆使得小草缩回了头,花儿弯了腰。大的像天上的娃娃哭一样,雨珠越来越大,可雷声和闪电越来越小,难道雷公电母输给了雨神了吗?

人们越来越少,车辆也寥寥无几。雨也渐渐停稀,云随一条闪电被劈散了,美丽而红红的太阳出来了温暖普照着大地,小草如大力士从地下传出来;鲜花昂起了头;大树变得更绿了;人们从家里出来了,都来迎接雨后的新气息。

这就是美丽,是人赞美的春雨啊

本文作者紧紧围绕下雨的过程来叙述,通过拟人化的手法具体来写春雨的千姿百态。接着写了春雨后的清新景象,作者用比喻、拟人等修辞手法对春雨进行了生动细致的描绘,表达了作者对春雨的喜爱之情。

篇七:春雨

冬天有飞舞的雪花,夏天有热情的太阳,而我喜欢春天的温柔,但更喜欢春天那如花针似的春雨。

夹着清新的春雨,伴着纤柔的春风,便轻轻地、悄悄地轻扬,给万物盖上一层轻纱。春雨像牛毛,像花针,像细丝,渐渐洒满了这美丽的世界。

小草变得更绿了,晶莹剔透的露珠在小草身上玩耍,小草吮吸着甘甜的乳汁;花儿变得更红了,也在品尝香甜的乳汁;一棵棵的大树,一排排的房屋都在安静地“站”着,农民伯伯在吆喝自家的水牛,播种希望;几只可爱的小燕子在天空中自由地飞翔,这情景多像一幅“微雨燕”的风景画……

春雨,她是母亲,让万物生长,让大地复苏;她是画家,为大地涂上鲜艳的色彩。“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”杜甫写的这首诗不正是赞美那美丽的春雨吗?

我希望我能化成春雨,用爱去“滋润”大地,我爱你,美丽而又无私的春雨!

这是一篇描写春雨的文章,语言优美,情感丰富。本文语言的美丽之处,不仅在于拟人、比喻等手法的运用,更在于作者把这种喜爱之情融入到具体的描绘之中。文章条理清晰,内容充实。

篇八:春雨

带着春的慰藉,大地的渴求,你来了,迈着轻盈的步伐,风尘仆仆地来了。

啊,久违了,春雨。

在多少个难眠的冬夜里,一块块冻裂的土地是多么地渴求你的降临呀。哦,对了,还有小草。树和那温柔的小溪……它们对你渴望,入同鱼儿渴求水,似盲人渴望光明……

“上帝的使者啊,你何时才能赋予我们我们春的生机?”一声声呼唤响彻山谷,直冲蓝天。不知可曾是呼声将你从梦中唤醒?

盼来了,盼来了,终于盼来了你,你的轻柔身姿大地在欢呼,小草在歌唱,小树高兴得为你献上了优美的舞姿,小溪也叮叮咚咚地为你演奏美妙的乐曲。一切都在笑,一切都在唱,一切都在欢迎你这春的信使。

啊,你高兴了,你露出甜甜的笑,轻轻地扑向了大地的环抱,洒下了一路欢歌笑语。

唰唰唰……春雨,你尽情地唱吧,你这位春的歌曲家。

文中小作者对春雨进行了描写,内容充实,表达了作者对春雨的喜爱赞美之情。文章结构完整,层次清晰有条理;对景物的描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如:“盼来了,盼来了,终于盼来了你,你的轻柔身姿大地在欢呼,小草在歌唱,小树高兴得为你献上了优美的舞姿,小溪也叮叮咚咚地为你演奏美妙的乐曲。”

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