【精华】友情小学作文合集五篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的友情小学作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
友情小学作文 篇1
什么是友谊？友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感，它与交往活动中所产生的一般好感是有本质区别的。友谊是一种来自双向（或交互）关系的情感，即双方共同凝结的情感，任何单方面的良好，不能称为友谊。友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标。罗杰斯（Rogers，1985）对这种亲密性作了三点概括：（1）能够向朋友表露自己的思想感情和内心秘密；（2）对朋友充分信任，确信其“自我表白”将为朋友所尊重，不会被轻易外泄或用以反对自己；（3）限于被特殊评价的友谊关系中，即限于少数的密友或知己之间。
我记得有这样·的一个寓言故事：
伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在高山，子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山；少选之间而志在流水，钟子期曰：善哉乎鼓琴，洋洋乎若江河。钟子期死，伯牙终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者
这个故事的大致意思就是：俞伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴。伯牙刚刚弹琴，琴义在于赞美泰山，子期说：琴弹得好似巍峨的泰山；琴义在叙说流水，子期说：汤汤（水势浩大）的琴声好似流水，伯牙所要表达的内容，子期必定会知道。钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。
所以大家我们要好好珍惜我们的友谊啊~加油，好好和你的好朋友一起努力吧。打造美好的蓝天吧。
友情小学作文 篇2
友谊的风铃又在风中轻轻唱起动听的歌，“叮铃铃——”这就是朋友为我加油。朋友，谢谢你！
记得在一次期中考试中，我的数学考砸了。试卷发下来的一刻，我愣愣地看着那个鲜红的分数——79.5分！它仿佛在不停地嘲笑我，一个个的错号更像刀子一样刺伤着我的心。我的脑子里一片空白。混混沌沌地听完了一节课，下了课便像丢了魂儿似的，一副无精打采的样子。
知心朋友果然是知心朋友，霏看出了我的心事，便走到我身边，皱着眉头低声问我：“怎么啦？心情不好吗？”我冷冷地说了一声：“不用你管。”霏愣了一下，但很快又打起精神笑着说：“是不是考试考得不好呀？那就下次努力呗！失败一次又不代表什么！”我又冷淡地说了一句；“那是我自己的事，你别插手了行吗？”霏被吓着了，她从来没有看到过这样的我，于是默默地走开了。
我是个很情绪化的人，因为这场考试，所以一天心情都不好。美术课时，老师让大家做手工，我无意间看到霏在做一个类似风铃的东西。她聚精会神地测绘，比量，看起来好像在做一件十分重要的事情一般。时不时皱皱眉头，遇到制作方面的困难时都能清楚地看到她焦急的汗珠……“反正与我无关！”我一边想着，一边把自己拉回现实，肯定又是给哪个老师或者给自己做的，真是无聊哇。想着想着，自己又回到那个“魂不守舍”的'世界里去了。
那天放学，霏竟然没等我一起回家！我生气极了，也不顾被风吹乱的头发，拼命地往家跑。一边埋怨霏，一边又在自责。
到了家门口，和往常一样，我打开了信箱，打算看看有没有我的信时，一串儿悦耳的声音在我耳边响起，叩击着我的心灵，在我心中泛起圈圈涟漪——叮铃铃，叮铃铃……是风铃？！我心头一惊，脑海中满是我和霏冷战时的画面和她专心致志地做风铃时的样子……再看看，信箱里一封淡绿色的信安静地躺在里面。我拿出来一看，是霏的信，上面写着：
我知道你今天心情不好，对我那么冷淡我也理解。希望你尽快调整好心情，失误不可怕，重要的是尽快从失误的阴影中走出来，才可能获得下一次的成功！
你最好的朋友霏
我一边读着这封沉甸甸的信，一边捡起掉在地上的风铃，清脆悦耳的声音再次响起。听着听着，不知不觉有几滴冰冷的“水”落在脸上。下雨了吗？不，那是泪……
那风铃至今还挂在我的床头，每当微风拂过我的脸庞，它总会发出清脆的声响。那声音，让我想起那次的失误和自己和霏之间的冷战。那风铃，是友谊的象征，也是善意的警告。
朋友，如同风铃一般，清脆，美丽。当我开怀大笑时，那声音是欢快的；当我忧伤难过时，那声音是沉重的；炎炎夏日，那声音是清爽的；漫漫冬日，那声音是温暖的。
听啊，那风铃又发出一串叮铃铃的声响，像朋友在我耳边细语。
叮铃铃，叮铃铃……
友情小学作文 篇3
窗外，是铅色的云，教室里的空气没有任何的流动，感觉不到一丝凉爽。时间正在飞速地流逝，周围的人都没有了声音，头上满是汗的我抬头看了一眼站在讲台上整理考卷的老师，又慢慢低下了头，盯着书发呆。
今天考试，由于没有认真复习，这次的考试感到很糟糕，心中如同塞了一块石头，感到非常闷。
“你怎么了？怎么头上都是汗”我机械般的抬起头，看到明晃晃的灯光下有一张脸。再一看，一张关切的脸映入了我的眼帘。“下课了，一起出去吗？”他问。“好。”我艰难的起身，随着他走出了闷热的教室。
他是我的朋友，也是我的同桌，一个有着小小的眼睛，小小的鼻子的小胖子。“这次考试感觉怎么样？”他问。“不怎么样。”我难过地低下了头。“你呢？”我小声问道，“也不怎么样啊！”他笑眯眯地说。我惊讶地抬起头，看到他一脸笑呵呵的样子，心里想：那你还这么开心。他仿佛知道我在想什么，双手一推，说：“不就是一次考试吗，考差了又怎么样，对于你大哥我是没有任何心理阴影嘀。”
“你心态真好。”我无奈地回了一句。“同志，你看看现在你的样子，走出去都给我丢脸，快点醒醒吧，天亮了。”他拍了拍我的肩。
听了这句话，我突然明白了，失败并不可怕，可怕的是你逃避失败的结果，想到这，我的心情就轻松起来，想：“这次考不好，大不了下次再努力不就行了吗。我在他的头上拍了拍，说：“小胖子同学，你说的非常正确，但希望你以后可以考虑一下你的体重。”他和我相对一看，都笑了。
谢谢你，友情，给予我无穷的力量，滋润了我的心田。
友情小学作文 篇4
友情是什么？有人说：“友情是在自己成功时一个喜悦的眼神”；有人说：“友情是失败时的鼓励话语”；还有人说：“友情是……”但我却失去了一个陪伴我四年的好朋友。原因还得从那件事说起……
那是在今年开学的第三天，老师告诉我们：“我们班的同学分一部分到五（4）班去，下面我来念要转班的同学名字：肖欣玥、王雪莉、季蕊欣….。”天哪！这些不全是我的好朋友吗？我听到了许多种声音：“啊！XXX怎么被转班了。”“不要把XXX转班了呀！”我的心里充满了难过，目光送走了我的一个个好朋友，我失落极了！
原来，我最喜欢上的课是体育课，因为在听到老师说“解散”的时候，我就可以和许多好朋友一起玩耍嬉戏，谈笑风声。可是现在，我觉得上体育课时，听到老师说：“解散”这两个字，心中就会想起以前和好朋友一起玩耍的日子。尽管我现在在班里还有好朋友，但我却还是高兴不起来，毕竟以前我和她是最好的朋友呀！
以前，我们每节课下课都会在一起玩耍、聊天，可是现在就连打个招呼的时间也都没有了。好不容易我们班上体育课，她却在教室里上语文课，好不容易她们班下课，我们班却在拖堂，一对形影不离的好朋友，就这样被拆散了…….每当下课我都会想起从一年级到四年级的美好时光，与好朋友在一起的欢乐时光。可是，这些美好的时光只能被永久的封存在我的脑海中，不能重返那段日子，我会怀念，也会去珍惜，不让它从我脑海中也失去，我会好好保存那些回忆。
每当我听到“朋友一生一起走，那些日子不在有…..”这首歌时，让我不禁想起与好朋友在一起的欢乐时光，虽然那些日子不在有，但朋友还会有的，我相信在以后的学习和生活中我会交到更多的新朋友，同时也会怀念以前的朋友。
友情小学作文 篇5
友情是什么？是你伤心的时候，有人帮你擦去眼泪；是你身处漆黑的寒夜里，有人给你一把火；是你身处沙漠饥渴难耐时突然发现的一眼清泉；是酷热的夏天吹来的一阵凉风……
但是，在没有经历过那件事之情，我对友情的认识不是这样的，我认为所谓的友情都是骗人的，人都是自私自利的，要不怎么会时常听大人说“防人之心不可无”呢？直至那一天……
那是星期一，前一晚上忙着赶作业，竟然忘记给笔打墨水。这不，早上第一节课刚下，我就坐不住了，四处找墨水，借笔。可是，任我喊破喉咙，同学们都好像把我当成了空气，谁也不理我。沒办法，我只有去教室的图书角去搜寻，希望能有收获。
一会儿，我就翻箱倒柜起来，还有一点，我欣喜得差点叫出来。就在我将墨水摆上桌，跑回座位拿笔的时候，一位同学跑上来，抢先将墨水给吸走了。
“难道，这就是同学之间的友情吗？”我大叹：“这真是一帮冷血而又自私自利的家伙。”
想到还有几分钟就要上课，而且老师说要考试，墨水还没找到，我的冷汗就下来了。就在这“危急时刻”，我身后传来了一位同学的声音，“刚才是谁说要墨水？”
那声音，那一秒，我觉得仿佛来自天堂，我赶紧站起来大声说：“是我，张嘉杰。”
他说：“我这里有墨囊，你拿去吧。”说完，就把墨囊给了我。雪中送碳啊，我感激地说：“谢谢你。”他看着我，笑着说：“都是同学，这点小事，不用谢。”我听了他的话，心里暖暖的。
我终于明白友情并非自私自利，更不是相互利用，原来我以前的想法是错的，现在，我终于明白了友情的真谛。
